Ledord förskola

•

Vår vision:	"Alla kan lyckas"
Våra ledord:	"Hjälp mig att utföra detta själv"
	"Visa vänlighet samt ta ansvar"

Varför Läris förskola?

Trygghet

Barn- samt vårdnadshavare vid Läris förskola ska uppleva trygghet samt känna tillit för vår verksamhet samt våra pedagoger. Vi uppmuntrar ett nära samarbete mellan hem samt förskola var det ständigt finns tillfälle till informationsutbyte. Alla vårdnadshavare har resurs till vårt intranät förskoleappen Tyra, var information samt nyheter ifall förskolans samt barnens aktivitet finns. Barnens dagar bör präglas från individuella utvecklingsmöjligheter, glädje, lust, kreativitet, utbildning.

Maria Montessoris ledord,”Hjälp mig för att göra detta själv” existerar även förskolan Läris ledord. Vi existerar inspirerade från Maria Montessori som även bildar våra ledord samt vision. oss tar artikel på barnens nyfikenhet samt deras eget driv för att lära sig nya saker. Montessorimiljön existerar möblerad samt uppbyggd, därför att barnen själv kunna hämta samt lämna detta material såsom de arbetar med samt är nyfikna på. Då lär sig barnen för att var sak har sin plats. Genom att dagligen ha tillfälle att öva sin praktiska färdighet väcks barn

•

Förskolan Fjärilen Blåvinge i Täby

Adress:
Armévägen
Stockholm , Täby

Om förskolan

Vår verksamhetsidé bygger på tanken att naturen är en plats för lärande och välbefinnande. Utomhuspedagogik är något vi brinner för på Förskolan Fjärilen Blåvinge. Vi anammar även Reggio Emilias filosofi där projektarbete i mindre grupper, lyssnande, utforskande och reflekterande förhållningssätt är tyngdpunkten. Barnens intressen styr innehållet och utformningen av utbildningen.

Våra lokaler är aktivitetsinriktade. Olika rum inbjuder till olika aktiviteter som tillsammans med pedagogernas stöd och förhållningssätt gynnar barnens utveckling av alla sina förmågor som läroplanen för förskolan beskriver. (LpFö18)

På Fjärilen Blåvinge finns det tre hemvisten som utgör en trygg, fast samlingspunkt där barnen i respektive grupp samlas för olika gruppstärkande och utvecklande aktiviteter.

Utbildade och engagerade pedagoger skapar tillsammans de bästa förutsättningarna till lärande och omsorg för varje enskilt barn där utveckling, nyfiket lärande och lekfullhet genomsyrar vår verksamhet.

Pedagogisk inriktning

Vår vision är att förskolan ska vara en plats

•

Glädje

Undervisningen och leken står i centrum för utveckling och lärande

Vi vill att barnen ska tycka det är roligt att lära sig nya saker och skapar därför intresse för språk, matematik, naturkunskap och teknik.

Vi vill att alla barn ska få känna att de kan

Trygghet

Vi arbetar efter att ”alla barn är allas barn” och att alla barn ska känna sig trygga tillsammans med alla pedagoger.

Vi har fungerande rutiner som gör att barnen vet vad som ska hända under dagen

Respekt

Vi arbetar på ett normkritiskt arbetssätt och ser varje individ för den person den är oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder.

Empati

Vi arbetar för att alla barn ska känna sig värdefulla och som en del av gemenskapen i barngruppen

Vi arbetar på ett sätt som lär barnen att visa hänsyn, dela med sig och vänta på sin tur.

Vi visar tydligt att det aldrig är okej att kränka eller såra någon annan och har en utarbetad konflikthanteringsmetod som alla pedagoger är väl insatt i.

Ansvar

Vi hjälper barnen att se och förstå konsekvenserna av sitt handlande.

Vi arbetar på ett sätt där barnen får t